Die Termine für das Schuljahr 2024/25 finden Sie/findet Ihr hier.

Religiöse Themen und religiöse Fragen sind für Jugendliche interessant. Insbesondere der KUW-Unterricht bietet gute Gelegenheiten, sich mit unterschiedlichen Fragen auseinanderzusetzen und Begegnungen untereinander zu wagen. Der Unterricht geht von Alltagserfahrungen der Kinder und Jugendlichen aus. Er führt sie an zentrale Fragen der Lebensgestaltung und des Lebenssinn heran und leitet sie an, sich über das eigene Handeln mit Mitmenschen hier und weltweit Gedanken zu machen. Als Unterrichtende wollen wir ihre Fragen ernst nehmen und unsere Erfahrungen mit ihnen teilen. Dabei wollen wir uns auf ganz verschiedene Arten begegnen: durch intensive Diskussionen und gemeinsames Nachdenken, durch Singen und Musik, Lachen und das Erleben von starken Emotionen, aber auch durch ruhige und andächtige Momente. Die Erfahrungen im kirchlichen Umfeld sollen motivieren und Mut machen.

Der Unterricht beginnt in der 3.Klasse mit einer intensiven Zeit, die in die Weihnachtsgeschichte einführt, und in der sie zusammen mit Freiwilligen der 4. und 5. Klasse die Weihnachtsgeschichte mit Musik auf die Bühne bringen. In der 4. Klasse lernen sie an zwei Samstagen mit anschliessendem Gottesdienst am Sonntag die zentralen christlichen Feiern, die Taufe und das Abendmahl, kennen. Die Kinder aus der 5. und 6. Klasse beginnen an anderthalb Samstagen mit anschliessendem Gottesdienst das Neue beziehungsweise das Alte Testament der Bibel kennenzulernen. Die 7. Klasse beschäftigt sich an anderthalb Samstagen mit der kirchlichen Entwicklungshilfe, die 8. Klasse stösst beim Halbtag dazu. Gemeinsam beteiligen sie sich am Suppentag, am Gottesdienst sowie am anschliessenden Suppen-Zmittag, und sammeln für ein selber gewähltes Entwicklungsprojekt der kirchlichen Entwicklungshilfe. Die 8. Klasse verbringt ein Wochenende auf dem Spitzberg mit einer Einführung in Glaubenshaltungen und in die Bibel. Das soll ihnen einen Freiraum öffnen, sich selbstständig mit Glaubensfragen zu beschäftigen. Das Jahr, welches zur Konfirmation in der 9. Klasse führt, vertieft die eigenständige Auseinandersetzung mit der eigenen Glaubenshaltung, indem die Konfirmandinnen und Konfirmanden Themen bestimmen und ihre Position dazu entwickeln, welche sie in Gottesdiensten und schliesslich in der Konfirmationsfeier vertreten lernen. Das Ziel ist es, dass sie eine eigene Glaubenshaltung finden können und sich darin als junge Erwachsene behaupten können.
Der gegenwärtige Jahresplan für den Unterricht gibt unter anderem einen Überblick über den zeitlichen Aufwand, der die Schülerinnen und Schüler des kirchlichen Unterrichts erwartet.